搞懂托福听力这6大难点，听力30不是梦！

如果问哪种听力最难，很多同学会回答是艺术、地质、天文话题。但其实按话题、题材来划分难度也是不够准确的。可以从6个方面更加客观的划分难度，分别是：专有名词个数、机理次数、转折次数、番外篇个数、声优音色、讲课逻辑

下面来向同学们逐一介绍。

一、专有名词个数

刚刚开始准备托福听力、还不懂套路的同学，常常因为听不懂专有名词，不知道该如何处理专有名词，而盲目地想记笔记而卡壳。但是在托福听力中，专有名词的出现是有规律的。

首先，一篇Lecture的专有名词往往特别集中出现在开篇的前50秒的Introduction（引入部分）。而且，每篇Lecture的专有名词至少有5个。

在TPO的听力中，有些Lecture中的专有名词个数明显多于其他Lecture，比如在TPO12 Lecture3（歌剧发展传播）中，出现了opus, musical drama, camerada de' barti, recitative, mythology等超过10个专有名词，造成了听力压力。

除此之外，TPO48 Lecture2、TPO25 Lecture3、TPO10 Lecture1、TPO9 Lecture3中的专有名词也很多。

处理方法：

1 对于没有出现第二次的专有名词，考生并不需要对他们留下印象，因为确实出现一次谁都记不住，不会考到，不要走心。一旦走心，会更加焦虑。

2 每篇Lecture练习结束，请将文中的专有名词都整理出来，其中出现2遍以上的专有名词，往往会考题目，看下是否对应出题，以及出的题目是什么。

二、机理次数

所谓“机理”是教授为了解释某个现象会讲出很多科学原理和推理的过程。

出现一步步的机理对同学们的内存挑战很高，同学们想通过记笔记详细记住每步的机理更是不可能。其实对于母语者的内存来说，也是挑战。

但是，托福官方指南也说得很明白：托福听力主要考查主旨、态度、目的，而机理并不重要。

所以，机理就是存心让你不爽的。同学们意识到这点，其实就可以平常心处理，别对机理走心，而应该像课上强调的，对机理后面的“态度”走心，“态度”才是考点。

在TPO的听力中，有些Lecture中的机理次数很多，甚至出现3次以上：比如：TPO49 Lecture1（阿拉斯加融湖）里讲到了冰楔（ice wedge）形成的机理、湖的形状和朝向形成的机理。

机理次数多的篇目还有：TPO48 Lecture2、TPO38 Lecture4、TPO16 Lecture1 硫酸形成、TPO9 Lecture3。这些都值得同学们在考前集中练习，烧脑一下。

三、复杂转折

转折的重要性怎么强调都不为过。

在托福听力中，分层标志词but, well, now，以及学生的提问本身就是引导新话题，新层次开始的转折。而一个层次内的转折后面，往往出现教授的态度，喜欢考态度题。

但有的Lecture却在讨论一个话题的时候，出现了多次复杂转折（三次以上，含3次），让同学们难以判断教授的态度。听完复杂转折，估计同学们已经晕了，那就以不变应万变：出现多次复杂转折，说明教授自己都没有把问题想清楚。

最终的答案往往就是，针对这个事件，我们还不明确。TPO55-4讲到的巨石阵也是这种多次复杂转折。

四、番外篇

番外篇不属于文章的主线内容，有很强的跑题感。

有的教授在讲课过程中会进入番外篇，补充一些知识，但是却影响同学们真正理解Lecture的主旨内容。

比如，TPO53 Lecture1 （电影里的声音）本来说电影里加入声音会带来不好的影响，突然开始说加入声音给人们很强的新鲜感，绕了一圈再次说回不好的影响——声音被滥用。

同学们听着听着就会逐渐忘记主题。

五、音色难听

在听力中，有些声优的音色真的很难听，让人一听就想直接退出听力考试。

大家可以专门多听让自己难受音色的音频，习惯了他们的说话方式，在考场上也就不慌了。

六、教授讲课逻辑

教授讲课逻辑是否清楚也是考量的维度。

TPO49 Lecture1里的教授上课水平很糟糕，本身机理就多，而三处机理都没有讲清楚。

还有的教授连话都不好好说，比如TPO50 Lecture1，教授一开头就和学生杠起来，把学生狠狠怼了回去。

综合以上六个维度，我们总结出TPO听力中最难的12篇的篇目，如下表。

听力想冲击28+的同学，备考的时候一定要用心注意其中的难点，每一篇都顺一遍。万一就听力30分了呢！